Что такое лекотека? Как она устроена? Чему в ней учат детей с ограниченными возможностями? Вот лишь некоторые вопросы, которые затрагивались на семинаре в детском саду комбинированного вида № 385. В течение трёх лет учебное заведение участвует в проекте «Детский сад будущего. Равные шансы для всех. Инклюзивное и интегративное образование». 2 года на его базе работает лекотека. За это время накоплен значительный опыт работы с детьми с ограниченными возможностями, которым педагоги детского сада решили поделиться с коллегами. Семинары в детском саду № 385 не редкость. Они здесь проходят 3–4 раза в год. Успешный опыт работы с детьми с ограниченными возможностями позволяет педагогам образовательного учреждения делиться знаниями с коллегами. В то же время такие семинары имеют большое значение и для сотрудников детского сада. «Для нас это важно, потому что мы получаем обратную связь, мы должны знать, насколько то, что мы делаем, может прижиться на другой базе и как-то скорректировать свою деятельность», — говорит заведующая детским садом № 385 Елена Козубанова. Лекотека на базе детского сада комбинированного вида появилась 2 года назад. Сейчас ее посещают 20 детей от 1,5 до 8 лет. Среди них ребята с такими сложными заболеваниями, как синдром Дауна, аутизм, церебральный паралич. Основная цель лекотеки — подготовить детей с ограниченными возможностями к поступлению в группы здоровых сверстников. Задача не простая. Поэтому для педагогов так важен информационный обмен с коллегами. На семинаре сотрудники детского сада рассказали, как устроена их лекотека, каким образом в ней проходит обучение и работа с родителями, как проводится первичное обследование, критерии включения ребенка в группу со здоровыми детьми. Информация вызвала бурный отклик у слушателей. Иногда в зале разгорались горячии дискуссии. Но в этом то и состоит основной смысл семинара — найти совместные пути решения педагогических проблем. Евгения Колпашникова, телевидение Северного округа
